Вступление

Данный модуль вводит в тему "Животные". Его можно использовать вступительным модулем, к которому можно присоединять различные подмодули для изучения животных и их поведения.

Во время работы над этим модулем ученики знакомятся ближе с животными своей Родины и с животными России. Так дети учатся сравнивать фауну разных стран. Они изучают таким образом сходства и различия фауны европейских стран. Их любознательность и интерес к этой важной теме должны усиливаться и развиваться.

Стихотворения, рифмы, песни, сказки, картины и рисунки по теме "Животные" должны наглядно показывать ученикам значение животных, а также взаимоотношения между человеком и животными в предыдущей и сегодняшней Европе.

Нижеследующее описание последовательностей занятий должно давать стимулы. Каждый преподаватель может использовать этот предоставленный в распоряжение материал для учеников по своему усмотрению и в зависимости от конкретных условий.

Содержание

Документ 1 – сортировка животных
Документ 2 – среды обитания
Документ 3 – места обитания
Документ 4 – загадки, песни
Документ 5 – список названий животных
Документ 6 – животные Тайги
Документ 6а – информации о животных
Документ 6б – фотографии
Документ 7 – байкальская нерпа (текст)
Документ 8 – три медведя
Документ 8а – рисунки к сказке
Документ 9 – гербы России
Документ 10 – список пословиц
Документ 11– вес животных

Материал 1 – протокол
Материал 2 – характеристикa 1
Материал 3 – характеристикa 2
Материал 4 – карта России
Материал 5 – картинки животных
Материал 6 – байкальская нерпа
Материал 7 – викторина
Материал 8 – три медведя
Материал 9 – упражнение обороты
Материал 9а – упражнение пословицы
Материал 10 – упражнение вес