Fächerübergreifende Aktivitäten

Rezepte: Die Schüler schauen sich die Rezepte Material 23 und 24, die für etwa 4 Personen gedacht sind, an. Sie müssen die Menge der Zutaten berechnen, die sie brauchen, um das Rezept für die Schüler ihrer Klasse zuzubereiten.

Die Schüler erforschen den kulturellen Hintergrund der Legende. Sie ordnen die Person des Heiligen Nikolaus in die entsprechende Zeit ein (ein Zeitstrahl kann angefertigt werden) und bestimmen den geografischen Raum, in dem er sich bewegte.
vgl. Dokument 5, Karte Seite 11
Sie können auch erforschen, ob es in ihrer Region dem Heiligen gewidmete Kirchen gibt und ob dort Bildnisse oder Skulpturen zu finden sind.

Feste für Kinder: Es gibt noch andere Feste speziell für Kinder. Die Kinder arbeiten in Gruppen mit den einzelnen Dokumenten im Material 26 und präsentieren den Mitschülern ein typisches Kinderfest eines anderen Landes. Sie orientieren sich zunächst an den Schlüsselfragen: wo, wie… und versuchen dann mit Hilfe der Fotos, wichtige Details zu den beschriebenen Festen herauszufinden. Es könnten außerdem passende Texte in der Muttersprache verwendet werden.

Projektarbeit

Die Geschichten jüngeren Kindern vorspielen und ihnen damit eine Überraschung bereiten. Die Kinder können einige der Rezepte ausprobieren und das fertige Produkt den jüngeren Kindern schenken.

In Belgien besuchen die Kinder manchmal eine Seniorenresidenz, um mit den alten Leuten Nikolaus zu feiern. Sie singen und bringen ihnen Süßigkeiten mit. Eine ähnliche Aktivität könnte geplant werden.

Feedback

Ein Rückblick soll den Kindern die Möglichkeit geben zu äußern, welche der vorgeschlagenen Aktivitäten sie mehr oder weniger gemocht haben Material 27. Gleichzeitig werden sie sich bewusst, was sie durch die verschiedenen Aktivitäten gelernt haben und an welchen Fertigkeiten sie noch weiter arbeiten bzw. was sie noch weiter üben müssen Material 28. Der Lehrer kann dieser Befragung ebenfalls viel entnehmen und aus den Antworten Ansätze für die Arbeit mit anderen Geschichten ableiten.