Descriptif

Modul ich und die Anderen

Kinder von 9 - 11 Jahre

Deutsch (DAF), Heimat- und Sachkunde, Kunst, Sport

variabel

• die europäischen Länder
• die Begriffe:Kontinent, Land, Hauptstadt, Grenze, Flagge, Symbol
• die 4 Himmelsrichtungen; sich mit einem Kompass zurechtfinden Volksmärchen aus europäischen Ländern, Abzählreime

• Bezeichnungen der Kontinente, Ozeane, europäischen Länder; die 4 Himmelsrichtungen
• Sprechakte: sich im Raum zurechtfinden, zeigen, einordnen, charakterisieren
• Präpositionen des Ortes
• Vokabular, angepasst an die Sehenswürdigkeiten eines Landes, an die Flagge, Vergleiche
• Vokabular und Strukturen einer Dokumentation über europäische Länder

• die europäischen Länder kennen: geografische Lage, Grenzen, Flagge, Bevölkerung, Hauptstadt, Bevökerungsdichte
• sich auf einer Karte / mit einem Atlas zurechtfinden
• die 4 Himmelsrichtungen kennen und mit einem Kompass bestimmen
• die 4 Himmelsrichtungen auf einem Blatt Papier / einer Karte schematisch darstellen
• eine politische Karte lesen
• lernen, etwas zu bestimmen, zu beschreiben

• verstehen können, was der Lehrer über die verschiedenen europäischen Länder erklärt
• das entsprechende Vokabular zu den 4 Himmelsrichtungen lernen: im Norden, im Süden
• die europäischen Länder vorstellen, einordnen, vergleichen, charakterisieren lernen
• lernen, etwas alphabetisch zu ordnen
• mit einem Wörterbuch arbeiten
• Informationen aus Nachschlagewerken beschaffen - Enzyklopädien, Wörterbücher, Lehrbücher, Zeitschriften, Internet, Zeitungen
• ein …der europäischen Länder erstellen
• Erstellen einer Information über ein europäisches Land

• Interesse wecken für fremde Länder und Völker
• eine Forschungs- und Untersuchungshaltung entwickeln
• Sozialkompetenzen fördern durch Gruppenarbeit, Verantwortungs- und Autonomiegefühl stärken

• Kenntnisse über Länder und das vereinigte Europa erweitern
• sich anderen Völkern gegenüber öffnen
• mit Schülern aus europäischen Ländern einen Briefwechsel in der Zielsprache führen

• Grundstrukturen bezogen auf die Lage im Raum kennen – Wo liegt…? Er / sie / es liegt / befindet sich im Norden, im Süden, im Osten, im Westen…,
• Präsentationsstrukturen: Das ist…, Hier / Da / Dort ist…;
• Vergleichsstrukturen: Sie ist mehr / weniger…
• Farben, Zahlen

Dorieta Tchakarova, Varna/Bulgarien, übersetzt aus dem Frz. : Carolin Mackowiak, Redaktion: Renate Krüger