| Tema |
Animales – junto a nosotros, junto a vosotros y en otros sitios |
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Destinación
Asignatura
Duración |
Alumnos desde los 6 hasta los 11 años
Alemán, Sociales, Dibujo/Manualidades, Música
Variable |
| Contenido |
Clasificación de los Animales, aspecto, comportamiento y modo de vida de cada animal en particular, protección de los espacios vitales de los animales. Significado histórico-cultural de los animales: Música, literatura, pintura etc.; animales en los medios: películas, publicidad; animales en la lengua.
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| Contenido lingüístico |
Denominaciones de animales, denominaciones de las especies animales Adjetivos, verbos y estructuras, descripción del aspecto y comportamiento de los animales.
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Objetivo: para la asignatura
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Descubrir las diferentes especies animales, aprender a clasificarlas observacin del aspecto y modo de vida de los animales, entender que se tiene que proteger a los animales y su hábitat.
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| lingüístico |
Entender lo que dice la maestra sobre los animales, poder nombrar los diferentes animales y especies, poder decir qué animal le gusta a uno y poder describir un animal y su comportamiento.
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| educativo |
Desarrollar el respeto ante otros seres vivos, especialmente ante animales, fomentar las competencias sociales por medio de trabajos en grupos fortalecer el sentido de la responsabilidad.
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intercultural
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Aprender a conocer los animales y especies del país de la lengua meta e intercambiar los conocimientos con los alumnos del país. Entender que los países tienen que colaborar en la protección de los espacios vitales de los animales.
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| Conocimientos previos: para la asignatura |
Conocimientos básicos de los animales y su modo de vida. |
| lingüístico |
Conocimientos de estructuras básicas (¿Qué es esto? Esto es un/unos …; Estos son …; Allí están...; Él/ella es pequeño, gris...; Me gusta... / No me gusta.... etc.) |
| escrito por |
Renate Krüger, Erfurt/Alemania, traducción: María Victoria de Dios, trabajos de investigación/asesoramiento: Luz Carime Meléndez de Alba, dibujos: Annika Renner
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