Deuxième séquence : la boussole et les 4 points cardinaux
Le professeur montre une boussole. Il peut également en
apporter plusieurs en classe et les distribuer aux élèves. Ils les examinent,
les manipulent, les mettent horizontalement sur le bureau du professeur, sur
les bancs, sur le plancher, près de la porte…et font la conclusion que
l’aiguille montre toujours une même direction. Le professer
explique que cette direction s'appelle
le nord. Le soleil n’est jamais là. »
Ensuite le professeur incite les élèves à définir ce qu' est une
boussole : „Une boussole qu’est ce que c’est ?“ = C'est un objet/ instrument
qui indique toujours la direction nord.
Après il distribue aux élèves les images suivantes et leur donne la tâche :
Tâche:
Regarder les images suivantes et indiquez la position
nord par la lettre N sur chaque image:
Complétez la conclusion: (les élèves recopient du tableau sur leurs cahiers)
la conclusion suivante :
Conclusion : L’aigu… de la bous..le indique toujours le….. On se repère
toujours par rapport à la direc…. n..d.