Descriptif

Thème La transformation chey les animaux - le papillion
Groupe cible 5 ans (les activités peuvent être adaptées pour les enfants plus âgés)
Disciplines non-linguistiques Sciences, géographie, arts/dessin
Duree Environ 45 minutes à 1 heure selon l’activité. Cela varie selon les activités et l’âge des élèves (pour les plus jeunes, les séances peuvent durer environ 30 à 45 minutes). Le nombre de séances peut aussi varier selon l’enseignant et la classe.
Contenus Disciplines non-linguistiques
  • Découverte du cycle de vie du papillon
  • Transformation/métamorphose de la chenille
  • La migration des papillons – le monarque
Langue etrangere
  • Noms des étapes du cycle de vie d’un papillon
  • Vocabulaire relatif au cycle de vie d’un papillon
Competences

Disciplines non linguistiques
  • identifier les étapes du cycle de vie d’un papillon
  • connaître le cycle de vie d’un papillon
  • suivre la route migratoire du papillon monarque

 
Langue  etrangere
  • comprendre ce que dit l’enseignant sur le cycle de vie du papillon
  • nommer les étapes du cycle de vie du papillon
  • décrire le processus de vie à partir des images
  • reconstruire le voyage du papillon monarque
  • utiliser certaines structures descriptives…C’est ; Ce n’est pas…
 Objectifs Educatifs
  • prendre conscience du cycle de la vie
  • développer le respect de l’environnement
  Interculturels
  • prendre conscience que certains animaux, comme l’homme, voyagent vers d’autres pays du monde

Disciplines non linguistiques
Connaissances de base des animaux
  Langue étrangère
  • Connaissances de certains mots clés nécessitant une séance ‘vocabulaire’ préalable: papillon, fleur, feuille, arbre
Elaboré par Zephrine ROYER

Descriptif

Thème La transformation chey les animaux - le papillion
Groupe cible 5 ans (les activités peuvent être adaptées pour les enfants plus âgés)
Disciplines non-linguistiques Sciences, géographie, arts/dessin
Duree Environ 45 minutes à 1 heure selon l’activité. Cela varie selon les activités et l’âge des élèves (pour les plus jeunes, les séances peuvent durer environ 30 à 45 minutes). Le nombre de séances peut aussi varier selon l’enseignant et la classe.
Contenus Disciplines non-linguistiques
  • Découverte du cycle de vie du papillon
  • Transformation/métamorphose de la chenille
  • La migration des papillons – le monarque
Langue etrangere
  • Noms des étapes du cycle de vie d’un papillon
  • Vocabulaire relatif au cycle de vie d’un papillon
Competences

Disciplines non linguistiques
  • identifier les étapes du cycle de vie d’un papillon
  • connaître le cycle de vie d’un papillon
  • suivre la route migratoire du papillon monarque

 
Langue  etrangere
  • comprendre ce que dit l’enseignant sur le cycle de vie du papillon
  • nommer les étapes du cycle de vie du papillon
  • décrire le processus de vie à partir des images
  • reconstruire le voyage du papillon monarque
  • utiliser certaines structures descriptives…C’est ; Ce n’est pas…
 Objectifs Educatifs
  • prendre conscience du cycle de la vie
  • développer le respect de l’environnement
  Interculturels
  • prendre conscience que certains animaux, comme l’homme, voyagent vers d’autres pays du monde

Disciplines non linguistiques
Connaissances de base des animaux
  Langue étrangère
  • Connaissances de certains mots clés nécessitant une séance ‘vocabulaire’ préalable: papillon, fleur, feuille, arbre
Elaboré par Zephrine ROYER
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