| Theme |
MODULE: LA TRANSFORMATION DANS LA NATURE – L’EAU |
| Groupe cible |
6 à 8 ans (les activités peuvent être adaptées pour les enfants plus âgés) |
| Matière(s) |
ESL ou FLE, géographie, sciences, arts/dessin, culture |
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Durée
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Variable selon les activités et l’âge des élèves (pour les plus jeunes, les séances peuvent durer environ 25 à 30 minutes)
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Contenus
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Disciplines non-linguistiques
La matière
L’eau autour de nous
Les usages que nous faisons de l’eau
Description de l’eau
La transformation de l’eau dans la nature
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Langue étrangère
Adjectifs et verbes relatifs à la description et à l’usage de la matière
Noms des éléments dans le cycle de l’eau (soleil, mer, nuage etc.)
Noms des états de la matière (solide, liquide, etc.) |
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Kompetenzen
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Disciplines non-linguistiques
Découvrir l’eau sous différentes formes
Observer et commenter la transformation de l’eau dans la nature
Connaître le cycle de l’eau
Être conscient de la nécessité de préserver l’eau
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Langue étrangère
Comprendre ce que dit l’enseignant sur l’eau
Savoir nommer les éléments du cycle de l’eau ainsi que leurs fonctions
Savoir décrire la matière à partir de la manipulation et des observations (toucher, sentir, regarder)
Savoir utiliser certaines structures nécessaires à la description de la matière ou de son usage…It is ; It’s ; It isn’t… We use water to… |
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Objectifs
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Educatifs
Prendre conscience de la vie dont nous faisons partie
Développer le respect de l’environnement
Comprendre la nécessité de préserver l’environnement
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Interculturels
Prendre conscience que le climat change selon l’endroit où on se situe dans le monde, qu’il existe des différences entre son pays et les pays des autres
Prendre conscience que ces différences sont à apprécier
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| Prérequis |
Disciplines non-linguistiques
Connaissances des lieux publics et privés où on peut trouver l’eau (la mer, la rivière, les lacs, le robinet)
Connaissances de bases sur des éléments de la nature (l’eau, la terre, le soleil…)
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Langue étrangère
Connaissances de certains mots clés : eau, soleil…
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| Elaboré par |
Zephrine ROYER |