| Thème |
Fruits et légumes |
| Groupe cible |
6 – 8 ans ou 9 – 11 ans selon les activités proposées |
| Matières |
Sciences – Art – Mathématiques - Histoire |
| Durée |
Variable selon le choix des activités |
| Contenus |
Disciplines non-linguistiques
- Sciences : où et quand les fruits et légumes poussent-ils?
Art : Arcimboldo
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Langue étrangère
- Noms des fruits et légumes
- Noms des pays (et des continents)
- Moments de l’année (mois – saisons)
- Taille – forme
- Goûts
- Couleurs
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Compétences
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Disciplines non linguistiques
- Sciences
- être conscient des différentes sortes de fruits et légumes existants
- savoir quelle partie du légume on mange
- savoir quand et où ces fruits et légumes poussent
- être conscient de ce que sont les kilomètres alimentaires
Mathématiques
- être capable de compter les kilomètres alimentaires
Histoire
- Histoire
- prendre conscience que certains aliments, maintenant communs, n’ont pas toujours existé dans nos régions
- Art
- prendre conscience de la technique utilisée par Arcimboldo
- réaliser un collage (avec les fruits et légumes, selon les saisons)
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Langue étrangère
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| Objectifs |
Éducatifs
- Prendre conscience que nous n’avons pas tous les mêmes goûts, ni les mêmes habitudes
- Découvrir, voire apprécier, des choses nouvelles (ici des fruits)
- Etre conscient de l’impact écologique de ce que nous achetons et de ce que nous mangeons.
- Apprécier différentes formes d’art (collage)
- Travailler en autonomie
- Apprendre à collaborer
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Interculturels
- Prendre conscience qu’en Europe (dans le monde) nous n’avons pas les mêmes produits disponibles au même moment.
- Comparer les langues.
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Disciplines non linguistiques
- Habitudes alimentaires personnelles.
- Connaissances des fruits et légumes existants
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Langue étrangère
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| élaboré par |
C. Muller – Haute Ecole de Namur - Belgique |