| Thema |
Die Schnecke – klein aber oho! |
| Fächer |
Deutsch, Heimat-/Sachkunde, Schulgarten |
| Dauer |
etwa 4 Unterrichtsstunden |
| Zielgruppe |
Klassen 3 und 4 |
| Sachinhalt |
- die Schnecke: Aussehen, Fortbewegung, Lebensweise, Nahrung
und Nahrungsaufnahme, die Sinnesorgane, das Schneckenhaus
- direkte Begegnung mit und Erforschung der Schnecke
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| Sprachinhalt |
Vokabular des Sachinhalts Schnecke
- Körperteile, Sinnesorgane
- Nahrung
- Adjektive (schnell, langsam)
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Kompetenzen
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inhaltlich
- wesentliche Informationen über Schnecken und deren Besonderheiten erfassen
- Experimentelle Methoden (wie das Beobachten) nutzen und Vermutungen aufstellen
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sprachlich
- in der Zielsprache verstehen, was die Lehrkraft sagt
- Redemittel und Vokabular zum Thema verwenden
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| Ziele |
erzieherisch
- einen bewussten Umgang mit der Natur entwickeln
- eine positive Beziehung zur Schnecke aufbauen (eventuelle Abneigung
und Ekelgefühle abbauen)
- soziale Kompetenzen durch Gruppenarbeit entwickeln
- ihr Verantwortungsbewusstsein stärken (bei der Pflege eines
Schneckenterrariums)
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interkulturell
- erkennen, dass viele Schnecken momentan zu den weltweit bedrohten Tierarten zählen
- die Schnecke als typische Delikatesse in Frankreich kennen lernen
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| Vorwissen |
inhaltlich
Wissen über den notwendigen, vorsichtigen Umgang mit kleinen Lebewesen |
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sprachlich
- Fragesätze (Was ist das?)
- einfache Redewendungen (Das ist…, Es gibt…)
- Verben (mögen/gern haben, essen/fressen)
- einfache Wendungen zum Wetter
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| élaboré par |
Annika Renner und Franziska Groß, Redaktion und Bearbeitung für Deutsch: Renate Krüger, Zeichnungen: Annika Renner, Fotos: Renate und Bernd Krüger, Béatrice Giribone-Fritz |